Un recorrido sobre los sentidos de hacer trabajo pedagógico más allá de lo universitario. Teniendo en cuenta los paradigmas cambiantes entre lxs trabajadorxs de la cultura como mediadores sociales en medio de la pervivencia de la colonialidad. El desafío e invitación para quienes encuentren este texto pertinente es organizarse entre acompañantes comunitarios, preguntarse lo que tienen en común, lo que saben que potencializa los procesos comunitarios, qué vicios heredaron del sistema escolarizado, cuáles experiencias positivas les permite fortalecer las habilidades para la buena realización del oficio.